高一年級部9月6日全體班主任會議
姜粉銀? 2011、9、6
?? 高一年級要開好頭、起好步。班主任老師們開學(xué)以來的優(yōu)異表現(xiàn)：班主任常規(guī)管理基本到位。周六、日，任、陳到校指導(dǎo)。大課間集隊班主任能全部到位。
班主任工作中的一些不盡如意的地方：1、周六、日有班級無住宿生，學(xué)生在班睡覺，聽音樂，2、有的班級請假人數(shù)太多。3、中午時段管理失控。4、宿舍管理。
因此，年級部要求各班加強教育，1、周六、日分普、重安排。2、學(xué)生請假原則上不同意，確有情況須家長同意、班主任批準(zhǔn)，到教務(wù)處備案，方可離校。3、齊抓共管：傳達(dá)室嚴(yán)把校門進(jìn)出?? 值日班長管理、記載?? 行政值班巡查。
開學(xué)以來，各班級常規(guī)管理的效果卻不盡相同，班與班之間有差距，這是一個值得深思的問題。
班主任工作是辛苦的，各班主任忙忙碌碌，辛辛苦苦，目的是管好學(xué)生的行為規(guī)范，管出學(xué)生的理想成績，其心可謂誠，其行可謂勤?？墒前嘀魅卫蠋焸兺瑯拥仄鹪缲澓冢谴髟?，僅有默默奉獻(xiàn)是不夠的，要有創(chuàng)造性。
班級管理要講求策略、方法，要注意常規(guī)工作的科研化、規(guī)范化、藝術(shù)性和靈活性。
首先，要學(xué)會制定目標(biāo)。班級管理的目標(biāo)要定得契合實際，要有很強的成功意識，要多跟學(xué)生講講成功動機和理想追求，更要用自身行動向?qū)W生散發(fā)一種積極的，趨向成功的信號。作為班主任，要首先看重班級榮譽，加分了要及時表揚，扣分了要問清緣由，探尋，追蹤，幫助其改正缺點。決不能在學(xué)生面前表現(xiàn)得無所謂，無壓力，要對自己的崗位心懷敬畏，一個無所顧忌的班主任是帶不出斗志昂揚的成功班級的。
第二，班主任工作要重細(xì)節(jié)。
班級管理的有效性是由日常眾多管理的點滴匯聚而成的，只有眾多的點做好，做強，才能使管理工作順暢，才能達(dá)到預(yù)期的管理目標(biāo)。
第三，班主任們要對自己的工作有責(zé)任心，更要喚起學(xué)生的責(zé)任心。管理工作中，班主任要履行自己的職責(zé)，但班級管理更少不了學(xué)生的主體參與。因此，各班主任要能激發(fā)出學(xué)生的活力，尤其的班干部的責(zé)任感、榮譽感 。讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理是班級管理最有效的手段之一。
第四，班級管理要有明確的制度。各班主任要跟進(jìn)相應(yīng)的獎勵制度，要側(cè)重精神層面的獎勵，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。
第五，要喚起學(xué)生對老師的感恩之情，讓學(xué)生理解老師的行為、目的和用意。要多與學(xué)生交流，溝通，以引起他們的共鳴，從而積極主動來支持班主任的工作。
??? 第六，要不斷加強學(xué)習(xí)，有意識地提高自己的個人修養(yǎng)和能力。要虛心地學(xué)人所長補己之短。
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第七，班主任要有“班本”思想，要能夠在班級里樹立起威信，讓學(xué)生信服并心甘情愿聽從班級安排。這是班級管理的一門藝術(shù)，需要各班主任好好研究實踐。
第八，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是班級管理永恒的主題。
班主任要多與學(xué)生交流，做好學(xué)生的思想工作，還可以通過主題演講、班干部會議、主題班會等方式向?qū)W生灌輸學(xué)習(xí)的重要性以及自主學(xué)習(xí)的必要性。要從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣入手，嚴(yán)格要求學(xué)生落實好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、錯題整理等工作。
作為班主任一定要“言必行，行必果?！蔽覀兠刻於冀逃约旱膶W(xué)生要誠實守信，但一定要注意“身教勝于言傳”。要想讓學(xué)生誠實守信，班主任老師一定要誠實守信。在實際的教育教學(xué)生活中，班主任一定言而有信，許下的諾一定要兌現(xiàn)，立下的規(guī)矩一定要遵守。
特別強調(diào)各班主任對學(xué)生獎懲要注意方法和尺度，不得體罰和變相體罰學(xué)生。
因此，我呼吁高一年級的班主任們要同心協(xié)力，通過努力展示個人的才華來建設(shè)好我們的班主任團(tuán)隊，建設(shè)好我們的高一年級部。要切實履行好班主任工作職責(zé)，不怕吃苦，不怕麻煩，踏實肯干。只有這樣，我們的班級管理才能取得顯著成效，我們也才能收獲自己的成功。
