編號：
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泰州市中小學教師專業(yè)提升規(guī)劃書
（2011學年--2014學年）
工作單位 ??????????????????
姓?? 名? ????????????????????????????????????
? 任教學科 ??????????????????
二○一一年??? 月???? 日
泰州市教育局編制
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一、個人基本概況 | ||||||||||||||
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?姓 名 |
性別 |
出生 年月 |
工作時間 |
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政治 面貌 |
擔任職務 |
工作單位 |
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何時何院校何專業(yè)畢業(yè) |
學歷（位） |
現(xiàn)從事 專業(yè) |
年限 |
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現(xiàn)有職稱及取得時間 |
現(xiàn)有專業(yè) 技術稱號 及取得時間 |
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工 作 簡 歷 |
起始年月、工作內(nèi)容及職稱、職務 | |||||||||||||
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獲 榮 譽 稱 號 或 獎 勵 情 況 |
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注：現(xiàn)有專業(yè)技術稱號見后頁“專業(yè)提升目標設定”所列稱號
?二、2011學年-2014學年專業(yè)提升目標設定表
請根據(jù)自己的實際情況，從下列選項中選擇適合自己的提升目標，或在空格內(nèi)填寫自己確定的其他目標。
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類別 |
目 標 |
目標選擇及達成時間 |
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江蘇省級 |
江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象 |
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江蘇省特級教師 |
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泰州市級 |
名教師、名校長 |
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省特級教師后備人才 |
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學科帶頭人 |
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教學能手 |
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教壇新秀 |
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市(區(qū))級 |
名教師、名校長 |
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學科帶頭人 |
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教學能手 |
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教壇新秀 |
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校級 |
學科帶頭人 |
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教學能手 |
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教壇新秀 |
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三、201*—201*學年度目標及考核表 | |||||||||
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項??? 目 |
目標內(nèi)容 |
自我評定目標完成情況 | |||||||
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師德建設 |
師德修養(yǎng) |
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教育工作 |
班主任 |
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其他目標 |
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教學工作 |
教學成績 |
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業(yè)務競賽 |
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開設講座 |
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教學觀摩 |
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教科研 工作 |
課題研究 |
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教科研成果 |
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校本課程 開發(fā) |
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繼續(xù)教育 |
學歷提升 |
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專業(yè)培訓 |
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培養(yǎng)指導青年教師工作 |
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學生滿意度測評預期目標 |
滿意率 |
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目標達成的存在問題和解決措施 |
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學?？己?/SPAN> 意見 |
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考核負責人： |
年????? |
月 |
日 | ||||||
備注：1．“教學成績”指學生的發(fā)展和進步，包括學科成績和競賽獲獎、教學滿意度等內(nèi)容。
2．“教學觀摩、講座”要指明時間、地點、內(nèi)容、聽講對象和范圍。
3．“教學競賽”要指明等級、內(nèi)容以及獎次。
4．“課題研究”要注明是某級某課題的主持人、核心組成員、子課題主持人或一般參與者。
5. 教科研成果要說明論文發(fā)表或獲獎、編寫教材或教參、編寫校本教材的題目、發(fā)表時間、刊物名稱或評審機構與獲獎等級、使用效果等。
6．“完成情況”要對目標內(nèi)容達成情況作具體陳述。
7．所有項目均需有相對應的附頁佐證材料，并據(jù)此形成個人專業(yè)成長檔案袋。
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四、三年提升目標達成情況考核意見 | |||||||
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三 年 提 升 目 標 達 成 情 況 個 人 總 結 |
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學 校 考 核 意 見 |
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考核負責人（簽字）：?????? 單位（蓋章） |
年 |
月 |
日 | ||||