省教育廳專家組來(lái)校視導(dǎo)調(diào)研醫(yī)藥生態(tài)園綜合實(shí)踐省級(jí)課程基地
3月19日下午，省中小學(xué)教學(xué)研究室體育教研員孟文硯、省常中校長(zhǎng)兼黨委書記張耀奇、鹽城市教科院副院長(zhǎng)許林三位專家在市教育局基教處副處長(zhǎng)蔡俊的陪同下，代表省教育廳對(duì)我校醫(yī)藥生態(tài)園綜合實(shí)踐省級(jí)課程基地進(jìn)行了調(diào)研。
首先，何世祥校長(zhǎng)將省級(jí)課程基地的建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng)以及學(xué)校的課程改革、特色發(fā)展融合在一起，從課程基地的建設(shè)意義、基本做法、主要成績(jī)、存在問(wèn)題和今后打算五個(gè)方面做了簡(jiǎn)明扼要的專題匯報(bào)。
其后，專家們實(shí)地視導(dǎo)了我校的創(chuàng)新教育成果展示廳、課程基地專用辦公室和教研中心組、種植基地“百草園”以及將要建設(shè)的“四室一區(qū)一庫(kù)”的醫(yī)藥創(chuàng)新體驗(yàn)館等，詳細(xì)詢問(wèn)了已有的經(jīng)驗(yàn)做法和未來(lái)的建設(shè)愿景。隨后深入高一年級(jí)教室，察看了醫(yī)藥衛(wèi)生角和圖書柜，并與學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)要的交流。
專家組把視導(dǎo)形成的初步意見(jiàn)進(jìn)行了反饋。許院長(zhǎng)對(duì)我校發(fā)掘地區(qū)、社區(qū)和校本資源建設(shè)“醫(yī)藥生態(tài)園”省級(jí)課程基地表示贊賞，他認(rèn)為我校的課程基地建設(shè)要有開(kāi)放的思路，要搞清楚“標(biāo)本室”等四個(gè)室與學(xué)科知識(shí)之間的關(guān)系，建構(gòu)活化的應(yīng)用模型，梳理內(nèi)在的邏輯關(guān)系；要圍繞藥物、藥理和營(yíng)養(yǎng)科學(xué)的研究來(lái)提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的未來(lái)奠基。孟教授認(rèn)為要圍繞醫(yī)藥生態(tài)園建設(shè)的幾個(gè)項(xiàng)目看如何與校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，要將基地建設(shè)與高考成績(jī)提升、今后人生發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，用足用好周邊資源，發(fā)揮學(xué)生潛能，真研究、做真事。張校長(zhǎng)指出基地建設(shè)更注重學(xué)術(shù)性，讓學(xué)生真正參與中草藥種植，做幾個(gè)有用的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告，參加一兩項(xiàng)醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)，把社會(huì)實(shí)踐與學(xué)校綠化等相結(jié)合，配制一些中草藥保健品進(jìn)社區(qū)等等，從而形成有特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
最后，何校長(zhǎng)作表態(tài)發(fā)言，學(xué)校將在認(rèn)識(shí)上、實(shí)踐上和方向上做調(diào)整，將課程基地建設(shè)與學(xué)科教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，推行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，打造師生學(xué)習(xí)共同體，將展示成果的空間放在校園范圍內(nèi)，力爭(zhēng)建成高質(zhì)量的省級(jí)課程基地。
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蔡處長(zhǎng)在介紹調(diào)研專家組
匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)
?專家組在聽(tīng)取何校匯報(bào)
專家組一行在科技樓一樓察看了醫(yī)藥創(chuàng)新體驗(yàn)館的建設(shè)區(qū)域
孟文硯專家察看班級(jí)醫(yī)藥文化布置
專家組在反饋意見(jiàn)
