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序號 |
專題名稱 |
研究人 |
教研組 |
審批部門 |
起訖 時間 |
鑒定 時間 |
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1 |
高中英語閱讀教學人文素養(yǎng)培養(yǎng)情況調(diào)查 |
謝華明 |
英語 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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2 |
高中英語閱讀教學人文素養(yǎng)培養(yǎng)教學案例分析 |
李桃 |
英語 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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3 |
高中英語閱讀教學人文素養(yǎng)培養(yǎng)課堂觀察 |
陳文靜 |
英語 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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4 |
基于深度學習視角下的構建高中數(shù)學課堂活動的策略 |
王秋麗 |
數(shù)學 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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5 |
基于深度學習視角下的高中數(shù)學教師深度教學策略 |
單溧莉 |
數(shù)學 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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6 |
基于深度學習視角下的高效數(shù)學概念課教學策略 |
過琨 |
數(shù)學 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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7 |
基于深度學習視角下的高效數(shù)學復習課教學策略 |
鄧超 |
數(shù)學 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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8 |
“探究與拓展”欄目運用現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 |
楊建忠 |
歷史 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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9 |
“探究與拓展”欄目編寫指導思想及其在教科書中的地位的探究 |
黃曉芹 |
歷史 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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10 |
“探究與拓展”欄目的教學策略研究 |
俞明 |
歷史 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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11 |
“探究與拓展”欄目的內(nèi)容、功能以及課程定位的研究 |
李艷 |
歷史 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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12 |
高中地理微課教學存在的問題與改進策略 |
陳江宏 |
地理 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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13 |
高考作文命題趨勢及應對措施淺探 |
毛玉梅 |
語文 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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14 |
聚焦事件的相互獨立性 |
王小華 |
數(shù)學 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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15 |
淺論高中語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng) |
孟智順 |
語文 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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16 |
信息技術在高中地理教學中的應用 |
闞蓮芳 |
地理 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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17 |
高中政治學科德育滲透的低效與增效 |
朱俊 |
政治 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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18 |
項目教學法在高中通用技術中的應用實踐 |
游泓 |
通用技術 |
泰州實驗中學 |
2021-2022 |
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