2019年5月31日，泰州市高中歷史史海燕名師工作室學(xué)習(xí)研討活動在我校舉行。工作室領(lǐng)銜人江蘇省口岸中學(xué)副校長史海燕、靖江市第一高級中學(xué)鞠鑫、泰州市民興實驗中學(xué)丁書濤、姜堰區(qū)張甸中學(xué)高文慧、姜堰區(qū)溱潼中學(xué)周國華、江蘇省口岸中學(xué)端龍云、黃文峰、泰州市第二中學(xué)陳茂芳等工作室成員及我校部分歷史老師參加了本次活動。
????上午第三節(jié)課，工作室成員、我校副校長楊建忠開設(shè)了高一新授研討課《明清之際活躍的儒家思想》。楊建忠在授課中運用材料創(chuàng)設(shè)情境，以小組合作探究為主要形式，以問題為導(dǎo)向，由淺入深，層層遞進，引領(lǐng)學(xué)生的歷史思維，突出唯物史觀、史料實證、家國情懷等歷史核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。
????上午第四節(jié)課，工作室成員開展了評課活動。大家一致認為，今天的這節(jié)課課堂教學(xué)設(shè)計精心獨到：立足學(xué)情，目標明確；重點突出，難點處理得當；材料新穎豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)；知識體系建構(gòu)縱橫交錯，方法點撥到位；師生互動強，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，教學(xué)效果好。
????下午，工作室領(lǐng)銜人史海燕校長為工作室成員呈現(xiàn)了題為《美國教育考察報告》的精彩學(xué)術(shù)講座。史海燕在講座中，根據(jù)自己今年4月份美國之行的所見所聞所思，詳細介紹了美國高等教育、中小學(xué)教育的基本情況，同時分析了中美中小學(xué)教育的共性與差異，指出了美國中小學(xué)教育存在的問題以及值得中國教育借鑒的經(jīng)驗，引發(fā)了大家強烈的共鳴與深入的思考。
????活動期間，工作室還給每個成員分發(fā)了《傅佩榮詳解孟子》和《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》2本書籍。史海燕要求大家在認真研讀專著、做好讀書筆記的基礎(chǔ)上撰寫讀書報告、開展讀書交流。
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