2015年6月19日下午，何世祥校長(zhǎng)在四樓黨員活動(dòng)室成功開(kāi)展了配合學(xué)?！按箝喿x”校本課程推進(jìn)實(shí)施的讀書(shū)報(bào)告會(huì)。參會(huì)對(duì)象有高二1、2、3班，高中語(yǔ)文組、英語(yǔ)組全體老師和部分政史地組老師，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，座位爆滿。師生們認(rèn)真聽(tīng)取了何校長(zhǎng)從戰(zhàn)略高度對(duì)由華東師范大學(xué)出版社出版的日本大前研一的《日本復(fù)興計(jì)劃》一書(shū)的深刻解讀。何校深入淺出地給描述了大前研一眼中，日本政府和東電公司在應(yīng)對(duì)震災(zāi)和核爆炸事故等問(wèn)題中的失誤，并揭示震災(zāi)發(fā)生前便已在日本存在長(zhǎng)達(dá)20年的危機(jī)的實(shí)態(tài)，和書(shū)中對(duì)日本未來(lái)復(fù)興的一些建言；同時(shí)聯(lián)系我國(guó)實(shí)際，提出了此書(shū)對(duì)我國(guó)中華民族偉大復(fù)興的一些值得借鑒的做法；并對(duì)我校的復(fù)興之路從管理、教學(xué)、教研等多個(gè)角度進(jìn)行了深入剖析。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾們意猶未盡，紛紛寫下了關(guān)于此次讀書(shū)報(bào)告會(huì)的所感所想。
自今年1月，我校“‘大閱讀’校本課程實(shí)施”被列為泰州市市直素質(zhì)教育“5+2”工程項(xiàng)目以來(lái)，學(xué)校上下多措施并舉，積極扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視、做好頂層設(shè)計(jì)，教務(wù)處和教科室拿出具體方案、有序進(jìn)行，各教研組和班主任在教研組和班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，使師生共同參與，“讀有所得，讀有所感，讀有所發(fā)”。學(xué)校先后為各班購(gòu)置了大閱讀書(shū)柜、添置了60多本圖書(shū)（包括課程基地的醫(yī)藥常識(shí)類書(shū)籍），九三屆校友捐贈(zèng)資金建成了綜合樓“書(shū)吧”，校報(bào)開(kāi)設(shè)專欄發(fā)表師生讀書(shū)筆記，?？瞥觥皭傋x”?？鹊?，這些都為“大閱讀”校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施提供了各類保障。
何校長(zhǎng)此次讀書(shū)報(bào)告會(huì)又一次助推了“大閱讀”校本課程在學(xué)校層面上的實(shí)施，這也是我?！按箝喿x”讀書(shū)活動(dòng)系列之一讀書(shū)交流的一個(gè)新的嘗試。未來(lái)我校將繼續(xù)開(kāi)展類似讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生參與進(jìn)來(lái)，共建校本課程資源，共享閱讀成果，讓“大閱讀”成為我校的又一大特色。?
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?報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
《日本復(fù)興計(jì)劃》解讀
學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)
教師在會(huì)場(chǎng)
教師在會(huì)場(chǎng)
何校長(zhǎng)講解投入
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