?泰州實驗中學(xué)教學(xué)開放日課堂評價表
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學(xué)科：????? ?班級：?? ????開課教師：?????? ?開課內(nèi)容：??? ????????????????開課時間：??????
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序號 |
教學(xué)評價項目 |
具體內(nèi)容 |
分值 |
得分 |
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1 |
教學(xué)設(shè)計 |
1.主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué)案格式規(guī)范，能體現(xiàn)二次備課。（5分） 2.教學(xué)設(shè)計有上一節(jié)課的學(xué)情分析。（學(xué)生考卷成績分析）（2分） 3.體現(xiàn)新課程理念，教學(xué)目標明確，重點難點突出。（3分） |
10分 |
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2 |
課前自主學(xué)習(xí)與檢測 |
1.教學(xué)案中有“課前自主學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)。（5分） 2.“自主學(xué)習(xí)”欄目中設(shè)計了學(xué)生思考的問題。（試卷中學(xué)生各題正確率分析）（2分） 3.設(shè)計的思考題著重基礎(chǔ)，緊扣教學(xué)重點。（學(xué)生對試卷中錯誤問題自查自糾）（2分） 4.課堂上進行了自主學(xué)習(xí)檢測。（5分） 5.檢測題題量適度，難易恰當。（2分） 6.檢測后教師有效地了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況，如學(xué)生“自查自糾”“互相糾錯”等形式的反饋。（2分） |
18分 |
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3 |
小組合作探究 |
1.積極開展小組合作探究。（5分） 2.探究的問題具有典型性、概括性，體現(xiàn)教學(xué)重難點。（考試中存在的共性問題）（5分） 3.探究氣氛濃，學(xué)生參與度高。（2分） 4.學(xué)生解決問題的有效度較高。（3分） 5.關(guān)注學(xué)生生成問題。（2分） |
17分 |
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4 |
師生研討 |
1.積極開展師生研討、質(zhì)疑。（5分） 2.問題設(shè)計能體現(xiàn)教學(xué)重難點，體現(xiàn)教學(xué)的循序漸進原則。（2分） 3.關(guān)注學(xué)生個性問題和共性問題，進行變式、延伸演練。（5分） 4.正確處理學(xué)生課堂生成問題。（3分） |
15分 |
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5 |
總結(jié)提升 |
1.教師有效進行本課總結(jié)，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。（5分） 2.總結(jié)提升著重于學(xué)法指導(dǎo)，解題思路，規(guī)律性總結(jié)。（5分） |
10分 |
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6 |
當堂訓(xùn)練 |
1.有當堂訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生掌握知識效果良好。（5分） 2.科學(xué)編制當堂訓(xùn)練題，難易度符合學(xué)情、題量適度。（試卷講評課注意學(xué)生易錯題再訓(xùn)練）（5分） |
10分 |
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7 |
課堂教學(xué)組織 |
1.使用啟發(fā)式等教學(xué)方法，教師語言簡練，感染力強，各環(huán)節(jié)過度自然。（5分） 2.使用多媒體等多種輔助教學(xué)工具恰到好處，不流于形式。（5分） |
10分 |
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8 |
作業(yè)布置與課后反思 |
1.有作業(yè)布置環(huán)節(jié)，且題目設(shè)計體現(xiàn)校本化。（5分） 2.評課時，開課教師有效地對教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、課堂組織教學(xué)等方面進行思考，在教學(xué)案上進行書面總結(jié)。（5分） |
10分 |
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9 |
合????? 計 |
100分 |
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聽課評價： ? ? ???????????????????????????????????????????????? 聽課人：?????????? |
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泰州實驗中學(xué)教科室制
