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培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 樹立必要的社會(huì)責(zé)任心
老師們、同學(xué)們：早上好！
上周三下午我觀看了同學(xué)們的“做有責(zé)任心的中學(xué)生”演講比賽。分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。分享讓幸福和溫暖延續(xù)；分擔(dān)讓災(zāi)難和死神止步。同學(xué)們用自己精妙的語(yǔ)言、豐富的表情和稚嫩夸張的動(dòng)作注解著責(zé)任!我的感受是精彩！欣賞！作為學(xué)生能否擁有良好的行為習(xí)慣和必要的社會(huì)責(zé)任心是其是否有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，班級(jí)是否有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校是否有良好社會(huì)聲譽(yù)的關(guān)鍵。因此，我呼吁各位同學(xué)一定要注意培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立必要的社會(huì)責(zé)任心。那么如何培養(yǎng)好的行為習(xí)慣和樹立責(zé)任心呢？提三點(diǎn)建議
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和責(zé)任心的重要渠道在課堂。
?? 同學(xué)們應(yīng)該將心放在每一堂課中，努力去理解老師所講的課堂知識(shí)以及相關(guān)的思想品德和思維方法教育。課堂教育具有滴水穿石的作用，時(shí)刻清楚地認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生，要學(xué)會(huì)聽講、學(xué)會(huì)如何回答問題、學(xué)會(huì)讀書。認(rèn)真的讀書、認(rèn)真寫作業(yè)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實(shí)做事的認(rèn)真態(tài)度。面對(duì)知識(shí)也不要單從興趣出發(fā)，要磨煉自己學(xué)習(xí)的意志，磨練克服困難的品質(zhì)，鍛煉自己適應(yīng)各種困境的能力。在學(xué)習(xí)中能舍得吃苦，不偏科，從小煉就一份強(qiáng)烈的責(zé)任心。
??? 有這樣一句話“態(tài)度決定一切”，要想擁有良好的行為習(xí)慣，需要從根本上解決的問題就是要讓自己從內(nèi)心發(fā)生變化，所以我們的同學(xué)必須要有一種意識(shí)——集體意識(shí)。在這種意識(shí)的形成過程中，同學(xué)們首先要感覺到自己的存在對(duì)集體的意義。每一個(gè)同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)，我們每位同學(xué)也都能在集體當(dāng)中找到那份屬于自己的成就感，從而充分調(diào)動(dòng)為集體服務(wù)的積極性和處處為集體著想的意識(shí)，在無形當(dāng)中養(yǎng)成自我管理能力。發(fā)自內(nèi)心的自我約束是同學(xué)們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵，是社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和責(zé)任心的主要渠道在課外。
??? 不管任何時(shí)候，我們每位同學(xué)都要認(rèn)真寫好每一個(gè)字、認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)、認(rèn)真改正每一道錯(cuò)題。在平時(shí)的衛(wèi)生保潔工作中，培養(yǎng)主動(dòng)勞動(dòng)的責(zé)任心。共同樹立班級(jí)的榮譽(yù)感，在明確每個(gè)人的奮斗目標(biāo)中培養(yǎng)責(zé)任心。
??? 每個(gè)人做事都有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們要樹立一個(gè)明確的尺度，知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。每位同學(xué)都要能夠正確評(píng)判自我以及他人行為舉止合理與否。要形成客觀、公正的面對(duì)自我及他人優(yōu)缺點(diǎn)的能力，能夠理性地面對(duì)發(fā)生在身邊的一切。被老師同學(xué)批評(píng)以后要客觀的認(rèn)識(shí)自己，尋找自己犯錯(cuò)的原因，而不是一味的否定，一味的不肯接受別人的意見。
3、給自己一點(diǎn)壓力
????這里所說的“壓力”并不是給同學(xué)們多大的心理負(fù)擔(dān)，而是讓每位同學(xué)有一種責(zé)任感，使命感。我們很多同學(xué)從小嬌生慣養(yǎng)，是唯我獨(dú)尊的小皇帝。因此，有時(shí)做事從來不考慮別人的感受，我行我素，不明白自身的存在對(duì)于他人的意義與價(jià)值。這也是導(dǎo)致同學(xué)們沒有良好行為習(xí)慣的一個(gè)主要原因。我們一些同學(xué)經(jīng)常借口生病感冒出外就醫(yī)的機(jī)會(huì)去上網(wǎng)，上課睡覺玩手機(jī)，毫不知曉如此的行為對(duì)不起家長(zhǎng)老師，更對(duì)不起自己。同學(xué)們要明確自己身上肩負(fù)的來自社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任，明確個(gè)人與社會(huì)、學(xué)校、家庭有著密不可分的關(guān)系，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生明確定位，在這種責(zé)任感的驅(qū)使下產(chǎn)生一種內(nèi)在壓力，從而達(dá)到自我教育的目的。一個(gè)能夠自我教育的學(xué)生，其自我控制能力也會(huì)逐漸形成。我最近發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了一進(jìn)入班級(jí)就學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這其實(shí)就在給自己施壓，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)無處不在。沒有壓力就很難勝利！
同學(xué)們：有責(zé)任感的人可以撐起一片天；責(zé)任是盞明燈，可以照亮前行的道路，也可以溫暖他人的心靈。羅曼羅蘭說：一個(gè)人的責(zé)任感越崇高生活就越純潔。人生命定的目標(biāo)和道路不是享受也不是受苦而是行動(dòng)和責(zé)任。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，讓良好的行為習(xí)慣和責(zé)任心不只在舞臺(tái)，更是貫穿于我們的行動(dòng)。下周全校要進(jìn)行期中考試了，努力復(fù)習(xí)迎考，考出好的成績(jī)，這是對(duì)我們良好行為習(xí)慣是否養(yǎng)成的最好的檢閱，這也是我們這個(gè)年齡同學(xué)的最起碼的社會(huì)責(zé)任。
同學(xué)們，老師們也將和你們一起努力！相信大家一定會(huì)做的很好，相信大家會(huì)做的越來越好。
泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處：錢秀珠
