學校創(chuàng)辦于1950年，坐落于泰州醫(yī)藥高新區(qū)，現(xiàn)有教師228人，其中中高級職稱教師78人，研究生學歷35人，學生2000多名。校園占地200畝，環(huán)境幽雅，設(shè)施一流。
教科研成果豐碩，“主體參與”課堂模式被列入教育部基礎(chǔ)教育一司《管理標準》案例，2013、2014年成為教育部“國培計劃”教學觀摩學校，承辦國家級教研培訓多次，現(xiàn)擁有20個國家、省、市級研究課題，擁有江蘇省醫(yī)藥生態(tài)園綜合實踐活動課程基地......<詳情>
學校領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊伍結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)勤政，堅持在教學第一線身先垂范，有前瞻的觀念，實干的精神，服務(wù)的意識，在群眾中享有很高威信。領(lǐng)導(dǎo)班子用學校的愿景感染教師，用創(chuàng)業(yè)的精神激勵教師，用自己的行動引領(lǐng)教師，在校內(nèi)形成了內(nèi)和外順、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍......<詳情>
黨建促校建，創(chuàng)新促發(fā)展。學校黨組織從嚴執(zhí)行改進作風各項規(guī)定，認真貫徹執(zhí)行黨的十八屆三中全會精神，一如既往地高度重視黨建工作，堅持與時俱進，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，整體推進，不斷提升學校黨建工作水平，促進學校教學與管理持續(xù)發(fā)展......<詳情>
始終堅持德育為先，不斷更新教育理念，拓寬德育思路，充分利用教育資源，抓好學校教育，加強家校溝通。堅持立德樹人,在促進學生全面健康成長中彰顯校本特色，實現(xiàn)“篤正自強 公民情懷”的育人目標......<詳情>
扎根課堂“真思考”、“真研究”，關(guān)注并解決教學實踐中的“真問題”，尋找解決“真問題”過程中的證據(jù)意識，提升教師的“自發(fā)展力”。變關(guān)注教為關(guān)注學，變理論建構(gòu)為實證研究，變務(wù)虛討論為解決問題。促進教學常規(guī)扎實有效落實，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的全面提高......<詳情>
發(fā)揮各級名師在教學指導(dǎo)、教學科研、教學管理、培養(yǎng)青年教師中的骨干作用，創(chuàng)設(shè)科研工作化、工作科研化的氛圍，營造教研與教育教學互動環(huán)境。引導(dǎo)教師樹立“教學就是研究”的理念，在價值判斷與導(dǎo)向、方育科研提升學校的品位，促進教師的專業(yè)化發(fā)展......<詳情>
學生社團的活動以保證完成學生的學習任務(wù)和不影響學校正常教學秩序為前提；以有益于學生的健康成長和有利于學校各項工作的進行為原則。學生社團組織和活動的目的是活躍學校的學習氛圍，提高學生是自主管理能力，豐富學生的課余生活。學生社團可以根據(jù)學校的不同情況利用學生的課余時間開展各種形式的活動，以交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼......<詳情>
堅持“服務(wù)人性化 管理精細化”的工作理念，以人為本，加強后勤人才隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃；著眼于長遠，將后勤事業(yè)的發(fā)展列入學校整體來部署，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；開拓創(chuàng)新，營造優(yōu)良的師生學習工作環(huán)境。......<詳情>
?江蘇省陶行知研究會舉辦的第七屆“行知杯”優(yōu)秀論文評選結(jié)果已揭曉，我校再創(chuàng)佳績。我校共有37篇論文參評，30篇論文獲獎，其中姚小林老師的《“翻轉(zhuǎn)課堂”視閾下高中生體驗式德育的實踐反思》獲一等獎，卜時海等八位老師的論文獲二等獎。獲獎率位于市直學校前列。
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