實驗教學是培養(yǎng)學生能力、提高科學素養(yǎng)的重要途徑，新課程標準中指出“實驗是課程改革中的重要環(huán)節(jié)”。為進一步加強我校實驗教學工作，規(guī)范實驗教學的管理和工作過程，提高實驗教學質量，特制定本意見。
一、組織機構及職責
1．學校建立實驗教學領導小組，由王彬副校長任組長，教務處姜粉銀主任、總務處張建華主任、政教處尤紅陽主任為副組長，物理、化學、生物教研組組長以及理化生實驗員為小組成員，由教務處主任主持日常工作。
２．領導小組職責：
①規(guī)劃、建設和管理學校實驗室。
②籌集經費，組織教學儀器、設備和消耗器材的供應、保管和維修。
③組織有關人員的培訓工作。
④檢查、指導實驗教學。
⑤建立實驗室工作制度。
３．小組下設實驗員。物理實驗員王懷琴，化學實驗員顧華津（兼），生物實驗員孟咸兵（兼），教務主任代表實驗教學領導小組和學校行政，對實驗室工作實施具體的指導和管理。
４．理化生科任教師職責：
（1）理化生實驗課程應依據教學大綱制定實驗教學計劃，明確實驗名稱、實驗類型和實驗時間，并嚴格按此計劃組織、實施教學。
（2）任課教師對每個實驗都要認真準備，掌握實驗操作要領，試做實驗直至成功。實驗時應做到：
①明確實驗目的、要求和安全注意事項。
②掌握并熟悉實驗原理，所需實驗儀器、藥品，實驗的操作方法和實驗步驟。
③要求能獨立處理實驗過程中容易產生的錯誤和儀器設備出現的一般故障。
（3）實驗前，任課教師必須向學生認真講解本次實驗的目的、原理、方法和操作要求，根據實驗教學要求，講授應簡明扼要，應盡量讓學生自己獨立操作，實驗過程中，任課教師應進行巡視并及時指導。
（4）要注意研究實驗教學規(guī)律，改進實驗教學方法，根據不同年級學生具體情況逐步放手，引導學生自己完成實驗，盡可能多分組，減少每組人數，以培養(yǎng)學生動手和獨立思考、獨立分析解決問題的能力。
（5）各門實驗課在有條件的情況下，努力增開1—2次學生自主探究的實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
（6）學生實驗結束后，應認真完成實驗報告，任課教師應及時認真地批改實驗報告，進行評分登記，每次實驗結束后應實事求是地寫好實驗教學記錄，以作為評定實驗教學質量的依據。
（7）整個實驗過程，任課教師要貫徹嚴謹治學，教書育人的指導思想，要言傳身教，從嚴要求，從嚴管理。課前清查人數，課后督促學生整理好儀器設備，關好水源、煤氣、并切斷電源，做好清潔工作。
５．實驗管理員職責：
①熟悉教學大綱和教材，熟記教材中全部實驗名稱，熟練掌握中學各年級大綱、教材中的實驗技能。
②嚴格執(zhí)行實驗準備制度，保證實驗教學正常進行。
③嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度和損壞賠償制度，按規(guī)定收繳儀器損壞的賠償費用，及時上報總務處。
④認真對學生進行實驗室規(guī)則和學生實驗規(guī)則教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和嚴謹的治學態(tài)度。
⑤認真對待演示實驗和分組實驗，提高實驗教學的質量。
⑥保持實驗室的清潔衛(wèi)生。
⑦做好實驗室的保管安全防護工作（見另文）。
⑧進行改革、改進實驗的探索，不斷總結、創(chuàng)新。
⑨本著節(jié)約的原則、計劃性原則、實用性原則，作出購物計劃報告教務主任，由學校采購小組采購，實驗員不可私自購買。做好物品保管以及儀器維修工作。
二、工作規(guī)范
１．教師演示實驗規(guī)范要求
①科任教師要按照大綱和教材要求，精心設計實驗步驟和教學方法，寫出實驗教案。
②科任教師和實驗員要認真履行職責（見另文）、認真執(zhí)行實驗準備制度（見另文），辦理預約、借物手續(xù)，并試做實驗，以驗查藥品儀器效用，觀察效果，保證演示實驗的成功。
③實驗前，教師要向學生準確交待實驗目的，講清實驗原理和對觀察現象的要求。
④實驗過程中要充分利用演示實驗的特點，進行深入淺出的講解，注意啟發(fā)學生積極思維，師生共同研討，揭示現象和本質。
⑤教師在實驗過程中，要做到操作規(guī)范熟練，安全無誤。
⑥對于效果不明顯的實驗，要借用現代化電教手段，增強效果或擴大影響，以利學生觀察。
⑦實驗完畢，教師要進行總結、歸納，幫助學生整理好筆記，教師還要提醒學生做好實驗課記錄，清理實驗現場，辦理還物手續(xù)。
⑧演示實驗開出率不得少于98%，盡可能保證l00%。
２．學生分組實驗規(guī)范要求
①科任教師要依據教學大綱、教材要求，在工作計劃中要制定實驗教學計劃，精心設計實驗步驟和實驗方法，寫出實驗教案。
②實驗員要嚴格執(zhí)行實驗準備制度，提前做好儀器、藥品和材料的準備工作。教師上課前要試做，以確保實驗順利進行。
③教師應要求學生做好實驗預習，將實驗目的、原理、步驟和方法簡要書寫在黑板上，讓學生心中有數后再動手進行操作。
④學生實驗應遵守實驗規(guī)則。學生第一次接觸的實驗，教師先要作示范。裝置復雜，難度大的實驗，應在教師指導下，分步完成。
⑤實驗時，教師應要求學生按課本規(guī)定的實驗步驟和方法進行操作，仔細觀察，分析思考，得出結論。
⑥教師和實驗員應巡回指導，發(fā)現問題及時解決。對普遍性的問題，在結束前要對全班講評；對失敗的實驗要分析原因，有條件時允許學生重做。
⑦指導學生根據實驗報告的項目，做好實驗記錄并要求課后寫出實驗報告。實驗報告教師要全批全改。
⑧分組實驗開出率不得少于98%，盡可能保證l00%。
三、工作制度
（l）教學儀器管理制度和實驗室儀器藥品賠償制度（附另文）
（2）實驗準備制度（附另文）
（3）實驗室保管安全制度（附另文）
①嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，管好實驗室一切財產。
②實驗員對實驗室安全負有全責。有毒藥品分開放置，配有防盜門的鑰匙分開保管，教務主任和實驗員各保管一把。
實驗員不能隨意離崗，上班期間要查看實驗室各處的安全情況。如果出現事故，要立即查清責任，作出嚴肅處理。
③各室財產專人負責，門鎖鑰匙專用，不得交給他人使用和配置，否則追究責任，嚴肅處理。
④每學年末，學?？倓仗?、教務處將會同實驗員一起，對實驗室財物進行一次盤點，并由實驗員寫出報告交給校長，如有問題，及時追查。
（4）實驗員，實驗教師考核制度
①每月教務處要對實驗工作進行一次考核，具體辦法如下：
查看各班班務日志上有關實驗教學的反映。
查看科任教師教案上有關實驗教學的內容。
查看學生實驗報告完成情況和教師批閱情況。
查看實驗通知單和儀器、藥品報損單及收繳賠償費情況。
召開科代表座談會，聽取對實驗教學的意見，并組織填寫好考查表。
期末收看實驗室工作總結和實驗教師教學工作總結，匯總全校實驗教學情況。
②實驗員和實驗教師考核細則（考核細則見后）
本細則是對我校專業(yè)枝術人員考核細則的補充，作為此類專業(yè)技術人員必須考核的內容。學校職評小組要結合兩個考核細則對實驗員和實驗教師進行考核并下結論。考核表要裝入評職檔案。
③凡在考核細則欄目內有C等者，考核結果不能評為優(yōu)秀，D等者不能評為稱職。
實驗教學在教育教學中具有舉足輕重的作用，可以提高科學探究的質量，促進科學探究學習目標的實現，可以貼近學生生活、聯系社會實際，可以提升學生的學習興趣，提高學生的學習成績。希望各位實驗員和實驗教師充分認識學生實驗的重要性，認真完成各項實驗工作。
泰州實驗中學 ?
2019.12 ?