文明創(chuàng)建重實(shí)效??巾幗建功展風(fēng)采
?——泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)巾幗文明崗創(chuàng)建計(jì)劃
為激發(fā)我校女職工的積極性、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，以“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，推動(dòng)我校全體教職工立足崗位成才，全面提升教職工個(gè)人素質(zhì)，切實(shí)為我校的精神文明建設(shè)添磚加瓦，現(xiàn)制定泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)巾幗文明崗創(chuàng)建計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，結(jié)合我校“人文見(jiàn)長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，配合黨支部、行政以“和諧校園”建設(shè)為著力點(diǎn)的文明創(chuàng)建工程，以提高實(shí)中女職工綜合素質(zhì)為目標(biāo)，開展“巾幗文明崗”的創(chuàng)建工作，全面提升教職工教育教學(xué)及服務(wù)能力，提高學(xué)校辦學(xué)能力。
二、創(chuàng)建主題
文明創(chuàng)建重實(shí)效??巾幗建功展風(fēng)采
三、創(chuàng)建目標(biāo)
1、在全校營(yíng)造創(chuàng)建江蘇省"巾幗文明崗"的良好氛圍，在教職工中形成自覺(jué)遵守"巾幗創(chuàng)建"各項(xiàng)規(guī)章制度的良好風(fēng)氣，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的順利開展。
2、以創(chuàng)建江蘇省"巾幗文明崗"為抓手，強(qiáng)化教職工的崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)教育管理的規(guī)范化和精細(xì)化，積極開展崗位練兵活動(dòng)，努力樹立泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)女教師“巾幗不讓須眉”的嶄新形象，向社會(huì)展示實(shí)中巾幗的獨(dú)特英姿。
四、創(chuàng)建保障
1、加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的議事日程，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核，建立創(chuàng)建工作的長(zhǎng)效機(jī)制，確保創(chuàng)建工作的質(zhì)量。
2、在完善內(nèi)部制度的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格“巾幗文明崗”考核細(xì)則，并與崗位責(zé)任制掛鉤。根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和目標(biāo)管理值的達(dá)成度，對(duì)女教工進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)，有效調(diào)動(dòng)女教工的工作積極性和主動(dòng)性。
3、開展合理化建議的金點(diǎn)子活動(dòng)，讓女教工主動(dòng)參政議政，推進(jìn)創(chuàng)建工作的快速開展。
4、召開女教工座談會(huì)，及時(shí)研討創(chuàng)建工作，讓創(chuàng)建工作更具有針對(duì)性和實(shí)效性。
五、措施落實(shí)
1、以師德建設(shè)為核心，配合黨政開展以和諧校園為主要內(nèi)容的教工素質(zhì)工程建設(shè)。以“泰州市巾幗文明崗”創(chuàng)建驗(yàn)收為主要抓手，為學(xué)校內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，改善和優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，不斷提升學(xué)校的文化品味、辦學(xué)能力添磚加瓦。
2、以活動(dòng)為載體，重視加強(qiáng)女工工作，提高女教師文明素質(zhì)。結(jié)合“三八節(jié)”、“教師節(jié)”等重大表彰慶?；顒?dòng)，積極開展和參與各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，挖掘創(chuàng)建工作中的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，并進(jìn)行宣傳弘揚(yáng)先進(jìn)精神，不斷擴(kuò)大實(shí)中巾幗的社會(huì)影響力和示范引領(lǐng)作用，如優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀園丁、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員等評(píng)選活動(dòng)，讓更多的女教師、女職工脫穎而出，成為優(yōu)秀的教育工作者。同時(shí)，利用充分學(xué)校各類媒體如泰州師說(shuō)、校園網(wǎng)、櫥窗等，加強(qiáng)“巾幗文明崗”創(chuàng)建的宣傳力度，加大對(duì)身邊的先進(jìn)女教工事跡的宣傳報(bào)導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崗位建功、創(chuàng)新發(fā)展的良好氛圍，使此項(xiàng)工作深入人心。
3、以教學(xué)培訓(xùn)為載體，鼓勵(lì)女教職工建功立業(yè)，崗位成材。教學(xué)公開課是促使教師更快成長(zhǎng)的一條有效途徑，組織開展女教師崗位練兵，鼓勵(lì)女教師多上展示課、研討課和觀摩課；積極開展課題研究，用科研引領(lǐng)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，鼓勵(lì)女教師撰寫課例或論文；鼓勵(lì)女教師積極參與和探索拓展課的教學(xué)，開發(fā)校本課程。通過(guò)校本培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、課例研究、泰州師說(shuō)等培訓(xùn)模式，進(jìn)一步加大女教工人才的培養(yǎng)力度，宣傳、舉薦一批優(yōu)秀的女教工崗位能手以及后備隊(duì)伍，不斷提高女性的綜合素質(zhì)，培育一支具有新課程理念和行為模式的女性教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。
4、以“和諧校園”的創(chuàng)建為文明建設(shè)的著力點(diǎn)，以志愿者為先鋒組織，組織開展各類服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社區(qū)的文明創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，提升巾幗文明崗的創(chuàng)建內(nèi)涵。
5、深入學(xué)習(xí)新《勞動(dòng)合同法》，確實(shí)保障女職工的各種勞動(dòng)權(quán)益。同時(shí)，不斷完善生活保障機(jī)制，為女職工做好生活上的好幫手，認(rèn)真組織好女職工療休養(yǎng)、體檢、醫(yī)療互助保障等各方面的工作，切實(shí)維護(hù)女職工的權(quán)益。
6、豐富教職工校園文化生活，提高教工凝聚力。堅(jiān)持以人為本的工作理念，從教職工的精神文化需求從發(fā)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教工積極性和聰明才智，群策群力，以“健康運(yùn)動(dòng)伴我行”為活動(dòng)陣地積極開展各類文體活動(dòng)，提高教職工的身心素質(zhì)和藝術(shù)文化修養(yǎng)。如慶“三八節(jié)”游玩活動(dòng)、教師節(jié)表彰活動(dòng)、迎新春慰問(wèn)活動(dòng)、女教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，關(guān)心女教師的身心健康，倡導(dǎo)文明的生活方式，提高巾幗的身心素質(zhì)，凝聚巾幗人心。
六、工作安排
3月份：江蘇省“巾幗文明崗”創(chuàng)建宣傳、計(jì)劃制定；師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)；開展“文明組”創(chuàng)建活動(dòng)；
4月份：慶“三八”婦女節(jié)系列活動(dòng)；讀書節(jié)活動(dòng)；
5月份：確定“巾幗標(biāo)兵、崗位能手”評(píng)選方案
6月份：教職工座談會(huì)；
7、8月份：獻(xiàn)血工作；教職工療休養(yǎng)、暑期慰問(wèn)；
9月份：第二十八屆教師節(jié)表彰慶祝活動(dòng)；
10月份：迎“國(guó)慶”系列活動(dòng)；
11月份：“巾幗文明崗”創(chuàng)建驗(yàn)收工作；
12月份：全校女教工體檢；慰問(wèn)教職工。
?
